Khép lại học kỳ 4, T2408M mang đến buổi bảo vệ đồ án giàu tính chuyên môn, nơi các nhóm trực tiếp trình bày sản phẩm và bảo vệ những lựa chọn về lập trình, thiết kế hệ thống trước Hội đồng phản biện. Học kỳ 4 là cột mốc quan trọng trong quá trình học tập của T2408M, đánh dấu bước tiến rõ nét trong tư duy lập trình và khả năng xây dựng hệ thống. Tại buổi bảo vệ, các nhóm không chỉ trình bày ý tưởng mà còn phải giải thích cách sản phẩm được xây dựng, trả lời những câu hỏi chuyên môn và tiếp nhận các nhận xét từ giảng viên.
Đồng hành cùng các nhóm là thầy Nguyễn Duy Hoàng – Giảng viên hướng dẫn, cùng thầy Trịnh Quang Hòa và thầy Nguyễn Xuân Cường – Giảng viên phản biện. Những đánh giá và góp ý từ Hội đồng giúp học viên nhìn nhận cụ thể hơn về chất lượng sản phẩm, khả năng triển khai cũng như những điểm cần tiếp tục hoàn thiện trước khi bước vào chặng đường tốt nghiệp.
Những đề tài nổi bật của T2408M trong kỳ 4
Bốn nhóm lựa chọn bốn hướng phát triển khác nhau, từ ứng dụng đặt món ăn, học ngoại ngữ tích hợp AI đến đặt xe công nghệ và đọc truyện tranh. Mỗi đề tài đều cho thấy sự đầu tư riêng về ý tưởng, nghiệp vụ và khả năng triển khai hệ thống.
Nhóm 1 – FOODIEGO xây dựng ứng dụng đặt món ăn trên nền tảng di động, phục vụ nhu cầu quản lý và giám sát hệ thống. Trong quá trình thực hiện, nhóm cho thấy sự đầu tư về thời gian và thể hiện tốt các kỹ năng nghiệp vụ. Tuy nhiên, do còn thiếu kinh nghiệm thực tế, sản phẩm vẫn xuất hiện một số sai sót nhỏ về logic. Đây là những điểm nhóm cần tiếp tục rà soát để nâng cao tính hoàn thiện của ứng dụng.
Nhóm 2 – LINGUANEXT phát triển ứng dụng học ngoại ngữ thông minh, tích hợp AI để xây dựng lộ trình học cá nhân hóa và nội dung học tập có cấu trúc. Điểm nổi bật của nhóm là chủ động đưa sản phẩm vào thử nghiệm với chính các bạn cùng lớp, thay vì chỉ dừng lại ở phần demo. Kết quả thử nghiệm mang đến những tín hiệu tích cực. Dù vẫn còn một số điểm cần tối ưu, mức độ hoàn thiện và sự chỉn chu của LinguaNext đã tạo được ấn tượng với Hội đồng.
Nhóm 3 – GRAP lựa chọn bài toán ứng dụng đặt xe công nghệ, hướng đến việc tối ưu trải nghiệm người dùng thông qua tính năng định vị và thanh toán số. Đồ án được đánh giá tốt ở phần code, cho thấy năng lực triển khai về mặt kỹ thuật của nhóm. Tuy nhiên, do tâm lý căng thẳng trong buổi bảo vệ, nhóm chưa thể hiện tốt nhất ở phần trình bày và trao đổi trước Hội đồng.
Nhóm 4 – Ứng dụng đọc truyện tranh hướng đến xây dựng một nền tảng đọc truyện thân thiện, dễ sử dụng với nhiều tính năng tương tác như bình luận, đánh giá và chia sẻ. Ý tưởng của nhóm tạo được ấn tượng với giảng viên nhờ cách tiếp cận và hệ thống tính năng. Tuy nhiên, khoảng cách giữa ý tưởng và khả năng thực thi vẫn còn một số điểm cần hoàn thiện để sản phẩm sát hơn với điều kiện thực tế.
Những bài học từ buổi bảo vệ trước cột mốc tốt nghiệp
Điểm đáng giá của buổi bảo vệ không chỉ nằm ở kết quả của từng sản phẩm mà còn ở những bài học các nhóm có được sau quá trình xây dựng và trình bày đồ án. Từ những sai sót về logic, các vấn đề trong quá trình triển khai cho đến áp lực khi trình bày trước Hội đồng, mỗi trải nghiệm đều giúp học viên hiểu rõ hơn những yêu cầu thực tế của một sản phẩm công nghệ.
Những góp ý chuyên môn từ các giảng viên là cơ sở để các nhóm tiếp tục rà soát, điều chỉnh và hoàn thiện sản phẩm. Đây cũng là cơ hội để học viên nhìn lại cả kiến thức chuyên môn lẫn khả năng trình bày, giải thích và bảo vệ sản phẩm của mình.
Buổi bảo vệ đồ án kỳ 4 khép lại, đánh dấu thêm một bước tiến của T2408M trên hành trình học tập. Những kinh nghiệm tích lũy từ đồ án sẽ là hành trang quan trọng để các nhóm tiếp tục hoàn thiện bản thân và chuẩn bị cho lễ tốt nghiệp sắp diễn ra.
Phan Thu Trang – Phòng Công tác sinh viên
| FPT Aptech trực thuộc Tổ chức Giáo dục FPT có hơn 25 năm kinh nghiệm đào tạo lập trình viên quốc tế tại Việt Nam, và luôn là sự lựa chọn ưu tiên của các sinh viên và nhà tuyển dụng. |
