Tại môn Thiết kế Web trong học kỳ 1, lớp T3.2502.E0 của FPT Aptech đã có một giờ học CSS3 đầy mới mẻ và sáng tạo. Thay vì tiếp cận kiến thức theo cách truyền thống, buổi học được tổ chức theo phương pháp kiến tạo xã hội – mô hình giáo dục được phát triển bởi Edunext, chú trọng vào việc sinh viên chủ động khám phá, phản biện và hợp tác nhóm để tự xây dựng kiến thức.
Phương pháp này đặc biệt phát huy hiệu quả khi áp dụng vào những nội dung có tính trừu tượng cao như CSS3. Đây là phần kiến thức mang tính trực quan nhưng lại dễ gây nhầm lẫn nếu chỉ học thông qua lý thuyết khô khan. Những khái niệm như transform, transition, animation hay keyframes thường khó hình dung nếu chỉ được giải thích bằng lời. Ngay cả các thuộc tính quen thuộc như visibility, display: none hay opacity cũng dễ khiến người học bối rối nếu không có ví dụ minh họa sinh động. Việc thiếu đi các tình huống ứng dụng thực tế còn khiến sinh viên khó nắm bắt được bản chất và mất dần hứng thú với môn học.
Để khắc phục những hạn chế này, lớp học đã triển khai mô hình học thông qua mini-game – một hình thức học tập đầy tính tương tác và sáng tạo. Mỗi nhóm sinh viên được giao một hiệu ứng CSS cụ thể, nhiệm vụ của họ là xây dựng một trò chơi nhỏ nhằm mô phỏng và minh họa hiệu ứng đó. Từ việc tạo ra những nút nhảy sinh động, thiết kế hiệu ứng chuyển cảnh cho trang web, cho đến mô phỏng các tình huống hover tương tác… mỗi sản phẩm không chỉ thể hiện sự hiểu biết về cú pháp CSS3 mà còn là minh chứng cho khả năng ứng dụng linh hoạt vào thực tiễn.
Việc tổ chức lớp học cũng được đổi mới theo hướng mở và đa chiều. Sinh viên được chia nhóm từ 3 đến 5 người, cùng nhau nghiên cứu, xây dựng ý tưởng và trình bày sản phẩm. Sau phần trình bày, các nhóm khác tham gia thảo luận, đặt câu hỏi phản biện và góp ý để hoàn thiện thêm ý tưởng. Việc đánh giá cũng được tiến hành theo hình thức chấm chéo, trong đó mỗi nhóm tự đánh giá lẫn nhau dựa trên tiêu chí sáng tạo, kỹ thuật và kỹ năng trình bày – tạo ra môi trường học tập công bằng và mang tính xây dựng cao.
Từ mô hình học tập này, sinh viên hiểu sâu hơn về bản chất của CSS3 thông qua trải nghiệm trực quan, từ đó ghi nhớ kiến thức lâu hơn và có khả năng vận dụng tốt hơn. Đồng thời, họ còn phát triển được nhiều kỹ năng mềm quan trọng như tư duy phản biện, làm việc nhóm, thuyết trình và giải quyết vấn đề. Không khí lớp học trở nên sôi nổi, gắn kết và truyền cảm hứng, giúp sinh viên nuôi dưỡng đam mê học tập dài lâu. Về góc độ giảng dạy, giảng viên cũng dễ dàng đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của từng cá nhân hơn thông qua sản phẩm cụ thể và cách thể hiện trong lớp.
Việc kết hợp phương pháp học kiến tạo xã hội với các mini-game minh họa CSS3 không chỉ mang lại hiệu quả rõ rệt trong việc tiếp cận kiến thức, mà còn mở ra hướng đi thiết thực cho giáo dục công nghệ thông tin hiện đại. Đây là minh chứng cho thấy: một giờ học sáng tạo hoàn toàn có thể giúp sinh viên học tốt hơn và sẵn sàng hơn cho môi trường làm việc thực tế đầy tính đổi mới.
Giảng viên Lê Mộng Thúy
| FPT Aptech trực thuộc Tổ chức Giáo dục FPT có hơn 25 năm kinh nghiệm đào tạo lập trình viên quốc tế tại Việt Nam, và luôn là sự lựa chọn ưu tiên của các sinh viên và nhà tuyển dụng. |
